↗這是今年校內才藝發表的節目之一，是由班上的孩子以「答喙鼓」的方式，來詮釋臺諺「人濟話著濟，三色人講五色話」的含意……
……這樣的表演方式，對於孩子和我來說都是一次新的嘗試，也是一段辛苦勤訓精練的過程。
華語的相聲對孩子們來說本已屬不易，因相聲要有看頭，不僅得說得有趣，還要演得生動，音量、音調、語氣、動作、服裝……等都得盡量配合得天衣無縫才行；如今又要他們以臺灣閩南語做表演，於我於他們，那更是一項嚴峻的挑戰。
首先是腳本的繕寫。臺語的口語表達方式和華語有著或大或小的差異，有時看似相通，有時卻又差個十萬八千里，無法一體適用，必得推敲一番不可；而敘事時的舖陳與笑點安排，那又是另一項令人傷腦筋的事兒了！
再者，全程要讓孩子們以臺語「答喙鼓」，更是挺讓人傷神的代誌。別看他們平時說臺語溜得很，似乎沒有北部孩子說臺語的生澀與怪腔異調，真要他們輕啟雙唇，說點文雅些的臺語，再加上音調的抑揚頓挫、語氣的收放自如，卻彷如舌頭不是自己的一樣，頻頻打結不說，就差沒有咬到舌頭而已……當然，最後加進來的動作演出差點就成為壓倒他們的最後一根稻草！
好啦，經過一番幾近一個半月的掙扎、抗拒、拔河的結果，總算呈現出了如上的成果。這樣的演出，若以專業的角度來看，是不足的；但若以三個門外漢犧牲了無數的休息時間來看，我不得不是要豎起大姆指來稱讚這兩位小朋友！這樣的演出真的已經很不簡單了！
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